Zabawki są dla dzieci namiastką świata realnego, naszych dorosłych zajęć i naszej dorosłej aktywności. Nie należy dziwić się więc, że zabawki wzbudzają u dzieci tyle emocji, że mały człowieczek jest w stanie poświęcić im tyle uczuć i zaangażowania. Zabawki bawiąc uczą, w innych warunkach nauka nie byłaby tak łatwo przyswajalna, toteż kupując dzieciom zabawki i wymyślając im zabawy nie spełniamy jedynie dziecięcych fanaberii, a zaspokajamy elementarne potrzeby małego człowieka, patrz: sklep z zabawkami.

Wszystkie dziecięce zabawy rodzą się z obserwacji, naśladowania i kreacji. Pierwszym etapem jest zawsze gromadzenie przeżyć i doświadczeń. Następnym ich naśladowanie. Jeśli dziecko przejawia choć odrobinę kreatywności, a zazwyczaj przejawia jej cały ogrom, w swoich zabawach, patrz: zabawki dla chłopców, idzie dużo dalej niż poszlibyśmy my - dorośli.

Każde dziecko traktuje swoje zabawki poważnie. Kupując je, patrz: sklep z zabawkami, musimy mieć na uwadze to, że staną się dziecięcą pasją, przynajmniej do czasu gdy zabawa nie przestanie sprawiać przyjemności i dziecko nie sięgnie po inne zabawki i inne, poważniejsze wyzwania.

Rola zabawek i zabawy, mimo iż ogranicza się jedynie do działania, które nie ma żadnego przełożenia na rzeczywistość tj. jej nie kształtuje, nie służy, nie zmienia nie umniejsza wartości zabawek, patrz: sklep z zabawkami.